一直以来,体育课程的教学一直严格按照执行文件来执行,并且有着完整的教学管理系统保障执行,且有教学督导系统来保障执行。
1、执行文件完善
学院教学执行文件齐全,并且始终贯穿教学的全部过程。包括学院教学管理文件、体育部规则制度、教学常规检查、体育课程成绩考核改革方案、体育课学生管理办法、体育课学生管理办法、奖学金评定办法等,严格规范教师教学常规和教学基本功底。
2、 执行文件执行情况
每学期教师按照教学大纲的要求,编写授课计划和教案,并且体育部统一教案的书写格式和教学常规,严格按照授课计划和教案进行授课。每周进行集体本科,每学期开展其中教学检查,实施同行听、评课制度,不定期召开教师和学生座谈会,学生网上评教,发现问题,及时整改。根据教师业绩综合考核,其结果与教师绩效考核挂钩,并作为职务、职称晋升的重要依据。
实践教学材料一览表
| 序号 |
内容 |
展示类型 |
| 1 |
2011-2014年体育课课表 |
系统截图 |
| 2 |
2011-2014年授课任务书 |
范本、图片 |
| 3 |
2011-2014年体育课教案 |
范本、图片 |
| 4 |
2011-2014年教学记录本 |
图片 |
| 5 |
2011-2014年教学总结 |
范本 |
| 6 |
2011-2014年学生成绩登记册 |
系统截图 |
相关材料一:2011-2014年体育课课程表系统截图
(2011-2012学年第一学期)

(2011-2012学年第二学期)

(2012-2013学年第一学期)

(2012-2013学年第二学期)

(2013-2014学年第一学期)

(2013-2014学年第二学期)

相关材料二:2011-2014年授课任务书

相关材料三:2011-2014年体育课教案(范本)
苏州工艺美术职业技术学院体育实践课教案
年级 一 课次10 项目 乒乓球 学年 2011-2012学期 2 任课教师曾旭升
| 教材内容 |
介绍滑步、垫步(还原步) 学习正手攻球(对攻) 素质练习:柔韧、灵敏素质练习 |
| 教 学 目 标 |
1、学习乒乓球基本技术 2、通过速度素质练习提高学生身体素质 3、培养学生勇猛顽强的意志品质 |
| 部分 |
时间 |
教学内容 |
组织教学与方法 |
| 准 备 部 分 |
10 |
一、集合队伍,检查人数 二、师生问好 三、简要阐述本学期体育教学目标及要求 四、宣布本次课的内容、任务及要求 五、安排见习生 六、热身运动 (一)、慢跑800M (二)、 徒手操 1、头部运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体转运动 5、弓步压腿 6、踢腿运动 7、跳跃运动 8、踝、膝、腕绕环运动 |
集合队形: ××××××××× ××××××××× ▲ 要求:集队过程快、静、齐 课中积极主动,互帮互学,想练结合 安排见习生力所能及的活动 一 组织教法: (一)两路纵队绕田径场跑二圈,集体进行 注意呼吸与步子的配合 (二)教师带操(分组进行),先讲解示范后练习 练习队形: × × × × × × × × × × × × ▲ (三)教师讲评,学生互评 二 要求:口令宏亮有节奏 动作规范、到位、有力度 学生之间协调配合 |
| 基 础 部 分 |
65 |
一、介绍滑步,垫步 二.正手对攻球 二、教学比赛 要求:每局11分,打完一局后胜对胜,负对负继续比赛 三、柔韧灵敏素质练习: 1、两人一组压腿,压躯干 2,追逐跑 |
一、组织 教师讲解示范,学生练习 1、复习中远台进攻 2、学习中远台进攻中发力攻挡一方向球质量不高时,迅速发力进攻,争取主动得分。 3、提示要点时的队形  × × × × × × × × × × × × × × × × ○ × 4、教师讲解示范,学生练习。 二、 × ×
× ×
× ×
× × |
| 结 束 部 分 |
5’ |
一、放松练习 1、400m慢跑 二、教师点评本节课内容 三、宣布下次课内容 四、布置课后作业。 五、师生再见 |
绕田径场慢跑一圈,注意呼吸与动作相结合 |
|
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|
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场地器材
课后小结
相关材料四:2011-2014年教学记录本

相关材料五:2011-2014年教学总结
苏州工艺美术职业技术学院
教学总结
(2013-2014学年 第一学期)
课程名称 体育课
授课班级 12级瑜伽选项课
任课教师 缪慧梅
系、部 体育部
| 教学总结 |
| 通过这学期的瑜伽课程的教学,使同学们在以下几个方面得到提高: 一、学生掌握了瑜伽的呼吸法,并能配合体位法完成。 二、学生完成了瑜伽初、中级体位法学习,并熟练掌握动作并做到动作准确,做到体位法与呼吸法的配合。 三、学生初步了解了高级瑜伽的体位法。 四、学生初步了解了高温瑜伽的基本姿势以及动作小组合。 五、学生了解了瑜伽腹式呼吸法、初级和中级体位法以及冥想。 六、通过以上瑜伽的学习,提高了学生的柔韧性协调性以及节奏感。 七、通过身体素质的练习,提高了学生的耐力、柔韧、力量等。 |
相关材料六:2011-2014年学生成绩登记册
