1.3.1内容选择

学院根据《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的要求，结合学院人才培养方案，以增强学生体质，提高运动技术水平，培养高素质、全面发展人才为目的，以提高教育教学质量为宗旨，注重学生能力的培养，加大课程建设力度，积极推行体育课课程体系与教学内容的改革。学院在“三位一体”课程模式下，大胆改革，大胆创新，在实践教学板块，把所有学生参加的课外体育训练和活动都纳入到实践教学内容中。在选项课板块中，结合学生兴趣爱好，结合艺术类学院学生少、女生多的特点，并与专业相结合，如：服装系女生必须选择健美操教学，男生必须选择器械健美，开设了学生感兴趣的教学内容，使教学目标的一致性与学生需求的个性化达到了有机的结合。

学院和体育部制定了完善的教学管理文件、教学常规检查文件和规制制度。教师严格执行教学文件和按教学计划授课，执行教学常规，有统一的教学常规和教案书写格式且规范。学院和体育部对教学文件的执行情况加强检查和监督，及时了解教学信息，掌握教学情况。

平时注重教师的业务学习和教学水平的提升，鼓励教师不断创新并改进组织教学的方法和手段，能根据学生的专业需求、兴趣爱好、个体差异等区别对待，采用不同的组织教学手段，且教学方法朝着个性化、多样化、实用化发展。

体育部针对学生不同的兴趣、爱好，从学院的实际情况出发，以培养学生的终身体育意识为目标，在三学期授课中安排了不同的教学内容，开设选项课程12门以上，教学内容丰富，并对病残学生开设康复保健课。

体育课教学内容一览表

相关材料一：

学院《体育与健康教育》课程教学大纲