苏州工艺美术职业技术学院阳光体育运动总结
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年同志的意见》及《学校体育工作条例》，认真领会《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号落实到实处，根据省阳光体育运动实施方案的要求，在院党委的领导和支持下，在各个部门的全力配合下，我院在贯彻文件精神及实施阳光体育工作方面总结如下：
一、 领导重视，指导思想明确：自[2006]6号文件颁布以来，学院领导非常重视和支持，由院领导负责监督和实施，专门召开阳光体育工作会议，专门启动阳光体育运动仪式，确定了阳光体育运动的指导思想：以“健康第一”为指导思想，把阳光体育运动贯穿于素质教育大纲之中，以素质教育推动阳光体育运动。
二、 大力宣传，强化意识：通过教师、广播、橱窗、网络以及大型活动，传唱“阳光体育之歌”，大力宣传阳光体育运动，使每一位学生深刻了解“每天锻炼一小时”的重要意义，培养自我锻炼的意识，牢固树立“健康第一”的指导思想。
三、 加大经费投入，完善体育设施：我院切实加大体育经费的投入，体育经费列入年度预算予以保障，在新校区建设中，我院加强体育场馆的建设和器材配备，进一步优化教学条件，进一步完善活动设施，并强化场地器材设施设备管理，制定相应的使用维修和管理制度，定期进行维修与安全检查，提高场地器材设施设备的使用效益，为阳光体育运动的开展提供了必要的物质条件。
四、 加强师资队伍建设，切实保障教师的数量和质量：根据学院师资队伍状况，根据文件的精神和要求，我院组织教师通过网络、讲座和专业培训，系统的学习体育理论和健康知识，掌握必要的科学健身的方法，提高教师的质量，帮助和指导学生进行科学的体育锻炼，并加大兼职教师和体育爱好者的队伍力量，使更多的教师都参与到体育活动中来。
五、 以阳光体育运动为契机，加大教学改革力度：按照新课程标准要求，除开足开齐体育课以外，我院根据艺术类学院的特点，以素质育化体系为平台，把第一和第二课堂相融合，真正的做到以生为本，真正的做到完全学分制。
六、 积极开展阳光体育运动，把“每天锻炼一小时”落实到实处：根据文件精神，我院探索和创新活动形式和内容，增强活动的针对性、实效性和长效性，把体育运动纳入素质教育大纲，以素质教育推动体育运动，形成了具有我院特色的系列活动。
1、 早锻炼：体育是素质教育的重要内容，为养成学生良好的生活方式和习惯，把每天锻炼一小时的口号落实到实处，我院在一、二年级中开展了早锻炼活动，并把早锻炼纳入到素质教育大纲，为必修项目，学生在校期间必须完成早锻炼任务，每学期为0.2学分，学生每学期刷卡45次可得相应的学分，如不完成，必须根据要求在下学期刷满相应的次数得到学分；在锻炼内容上，我们充分发挥体育社团的作用，由体育社团精心组织，学生可根据兴趣爱好参加不同的社团活动，并把迎“奥运”万米长跑融入到早锻炼中，使早锻炼工作走上了一个新的台阶。
2、 组织课外活动，做到课、内外一体化：除体育教学课以外，为充分发挥体育场馆的作用，切实提高全院师生的体质水平，我们在特定的时间免费对学生开放体育场馆，使一部分喜爱运动的学生积极参加体育锻炼，提高全院运动氛围，把一部分不喜欢运动的学生也带入到运动的热潮中来。
3、 开展丰富多彩的体育活动：为丰富学生课余生活，我院组织了丰富多彩的体育活动。除三大球联赛以外，我院每年召开运动会，并改革体育竞赛模式，创遍群众性竞赛项目，突出健身、娱乐功能，形成具有我院特色的冬季健身月等丰富多彩的体育活动内容，增强了全民健身的氛围，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。
4、 组建体育社团和俱乐部：为壮大师生锻炼的队伍，我院组建了各种体育社团，除平时的锻炼以外，体育社团和俱乐部在早锻炼和各项活动的表演中都发挥了积极的作用，不但提高了学生体质，也丰富了校园文化生活。
5、 组建特色运动队：在竞技体育越来越专业化的今天，我院根据自身的特点，组建了适合我院特色的运动队，并坚持常年训练，在比赛中取得了较好的名次。如：定向越野队，在2007年全国城市定向系列赛中获得标准距离大学组第六名，“测绘杯”2007年江苏省定向锦标赛标准距离大学女人组团体第四名等好成绩。
七、 充分发挥《学生体质健康标准》的导向作用：我院把阳光体育运动与《国家学生体质健康标准》测试相结合，以《学生体质健康标准》为导向，促使学生积极参加体育锻炼。在贯彻实施《学生体质健康标准》中，我院成立专门的领导小组，除配备必要的仪器设备以外，还筹建了体质测试室，在院领导的领导下，在各个部门的密切配合下，从实施方案的出台，测试的宣传工作，测试的组织工作，以及数据的采集、统计和上报，严格执行《国家学生体质健康标准》的相关政策规定，落实责任制，并根据测试的实际情况，有针对性的采取措施，真正发挥其杠杆和导向作用。
苏州工艺美术职业技术学院
2012年11月6日
